Ergenlerin psikolojik özellikleri

Her insanın ya da daha doğrusu çocuğun hayatındadünyanın fikirlerinden çok daha geniş olduğunu, dünya görüşünün değişmeye başladığını, çocuğun kendisini çocuklarla sınıflandırmayı bıraktığını, ancak kendini bir yetişkin olarak görmediğini fark etmeye başladığında bir an geliyor. Çocuğun vücudunun fizyolojik yapısı ve psiko-duygusal gelişiminde keskin bir ayarlamaya başladığı bu durum, geçiş dönemi veya bilimsel - pubertal yaş olarak adlandırılır. Fizyologlar, çoğu zaman, birçok fenomeni çocuğun özel davranışını belirleyen keskin bir "hormonal patlama" ile ilişkilendirir. Bununla birlikte, psikologlar, ergenlerin psikolojik özelliklerinin gelişmesi sebebiyle nedenlerini belirtmektedirler.

Bu dönemde çocukta sözdeyetişkinlik hissi uyandırırken, kendi "ben" inin varlığını, kişisel niteliklerini fark etmeye başlar ve yetişkin putları taklit ederek yeni davranış normları kurmaya çalışır. gençlerin psikolojik gelişim özellikleri konu onların zihin ve toplumdaki sosyal statü çocuk toplumun yetişkin üyesi koşullarında aile hayatına katılma, kendi kararlarını eğiliminde olmasına yol açar olsun arzusu değiştirir şekildedir. Bu durumda, çocuğun çelişkili davranış periyodik nedensiz birbirlerini yerine böyle özveri olarak ve aynı zamanda özellikleri, girişim, ilgisizlik ve saldırganlık, yüceltme ve yalıtım eksikliği olduğu gerçeğine götürür. Bu genellikle yetişkinleri şaşkına götürür. Genellikle ebeveynler ve öğretmenler yanlış bir yetişkin ve bir ergen arasındaki ilişkiyi daha da kötüleştiren eşit bir kişi değil, bir yetişkin konumundan bahsetmektedir.

Genellikle gençlerinYaş çok agresif ve koordinasyonsuzdur, o ergenlerin yönlendirilmesi ve onlara nasıl davranması ve ne yapmaları gerektiğini söylemesi gerekir. Bununla birlikte, bu temel olarak yanlış ve ergenlerin psikolojik özelliklerini göz önüne almazsa, eğer çocuk kişisel hedeflerini belirlemede inisiyatif kullanır ve onlara ulaşmaya çalışırsa, onu müzik, dans, spor ya da başka bir şeyden mahrum bırakmazsa. Çoğu zaman, okuldaki sınıfların zarar görmesi için ergenler, sevdiklerini yapmak isterken, ebeveynler ve öğretmenler yeteri kadar tepki göstermez ve onu çalışmak için yeniden inşa etmeye çalışarak onun için daha gerekli olduğuna inanırlar. Çoğu zaman yetişkinler ergenlerin psikolojik özelliklerini dikkate almayan ergenlerle iletişim kurar ve bu da ergenlerin sözde zor ergenlik bilincinin oluşmasına ve aktif olarak kavga ederler. Zor ergenlerin psikolojik özellikleri, yetkilerin hatalı oluşumunda ve dolayısıyla hedef ve tutumlarda farklılık göstermektedir. Sigara, alkol, uyuşturucu bağımlılığı ve normatif olmayan kelime dağarcığının kullanılmasıyla ortaya çıkan sözde erişkinlik bulguları edinmeye başlarlar. Böylece, kendilerini daha yaşlı akranlar arasında atmaya çalışırlar. Genellikle aile içinde yakın ilişkilerden ayrılırlar, yakınlarlar, daha sonra yetişkin hayatta kendilerini karşı cinsten yeterli ilişki kurma ve aile ilişkileri kurma konusunda bir yetersizlik olarak gösterirler.

Psikologlar yetişkinleri daha dikkatli önerirhem ergenlik çağındaki çocuklarını hem de evde ve sosyal gruplardaki ergenlerin psikolojik özelliklerini göz önünde bulundurun. Bu okuldaki öğretmenler, akrabalar ve okul gruplarında çalışan diğer yetişkinler için geçerlidir.

Doğru ergenleri geliştirmek gerekiyormotivasyon, yaşam hedefleri belirlemede onları desteklemek ve kişinin "ben" ini yetişkin kasıtlı eylemleri ve yeni başarıları olan bireysel bir kişi olarak savunmak.