Çocuğun rejime ihtiyacı var mı? Hemen hemen her ebeveyn bu soruyu soruyor. Ve sonra görüş ayrılık:
Çocuğun günlük programı genellikle dayanmaktadırgüç modu. Çocuklar sabah kalkmaya, kendilerini yıkayarak, kahvaltı yemeye, pratik yapmaya ya da yürümeye, akşam yemeğe, dinlenmeye ve ışıklar sönene kadar alışmaya alıştırırlar. Eğer bu bölünme mevcut değilse, o zaman yiyecekle ilgili sorunlar başlar, çünkü çocuk her zaman yoğurt, rulo, meyve ile bir şeyler atıştırır. Sonuç olarak, tam bir yemek için gerekli olan açlık hissetmez.
Gözlemlenmeyen bir ailede sıkça ilgi çekicidir.rejim beslenme anları, ebeveynler günlük rutini bir bütün olarak gözlemleme konusunda endişelenmiyorlar. Bu, uyanma ve uykuya dalma zamanının her zaman farklı olduğu gerçeğine yol açar, gündüz uykusu daimi olmayan bir fenomendir.
Çocukların muhafazakâr oldukları kanıtlandı. Bir sonraki anı beklediklerini bildiklerinde kendilerini daha sakin hissederler ve planlı eylemlerdeki değişime sert tepki verirler.
Gün rejimi olmayan çocukların davranışları,herhangi bir nedenle histerik şeklinde sık duygusal patlamaları ile karakterizedir, onlar saldırganlık ve çatışma seviyesini artırabilir. Geceleri çocukları yatağa koymak zor. Eğer sırasıyla uyandıysa, gün boyunca dinlenmez. Sinir sistemi aşırı yüklenir, bu nedenle çocuğun yeniden yapılandırılması ve sessizce uykuya dalması zordur.
Bunun olmasını önlemek için, çok katı olmasa bile belirli bir programa bağlı kalmak daha iyidir.
Bazen ebeveynler böyle bir hayattan memnun olurlarÇocuk kendi kararını vermekte özgürdür. Bununla birlikte, okul öncesi dönemine gitme zamanı geldiğinde sorunlar başlıyor. Anaokulundaki rejim anları sıkı bir şekilde gözlemlenir ve eğer çocuklara alıştırılmamışsa, uyum sağlamak çok zor olacaktır.
Bu nedenle, ebeveynler şiddetle tavsiye edilirDOW'da günün bir günü ile tanışmak ve önceden organize etmek için önceden bir anaokulu programına yaklaşılması mümkün. Bu, yeni koşullara alışırken çocuğun hayatını kolaylaştıracaktır.
Okul öncesi rejim anları (okul öncesieğitim kurumu veya anaokulu), çocukların her zaman aktif oyunlar, sınıflar ve tam dinlenme için zamanları olacak şekilde düzenlenir. Hemen hemen tüm devlet anaokulları günün bir zamanlamasını çizerken genel kurallara uymaktadır.
Bağımsız oyunlar için bir serbest aktivite zamanı vardır ve onlar için yürüyüşün bir kısmı tahsis edilir.
Yazın, rejimde eğitim faaliyetlerianlar biraz değişti, çünkü bu dönemde müzeler, tiyatro ziyaretleri, hayvanat bahçeleri ve kurum dışındaki diğer etkinliklere birçok geziler var.
Anaokulunda yemek zamanı neredeyse her yerde aynı. Bazı anaokullarında çocuklara ikinci bir kahvaltı olarak meyve ve meyve suları sunulmaktadır.
Sessiz bir saatte, çocuklar yataklarında uyuyabilir veya sessizce yatabilir. Gündüz dinlenme zamanı 2 ila 3 saat arasında değişir.
Doğal olarak, genç gruptaki rejim anları üst düzeydeki veya hazırlıktaki günlük rutinden biraz farklı olacaktır.
Sabah, öğretmen çocuğu gruba götürür. Bunu yaparken, bebeğin sağlık durumuna ve görünümüne dikkat etmelidir. Bir çocuğun bir hastalık belirtisi varsa, o bir tıbbi ofise gönderilir. Orada, hemşire çocuğun bir çocuk bakımevinde kalmasına izin verilip verilmediğine veya tıbbi yardıma ihtiyacı olup olmadığına karar verir.
Sabahları rejim jimnastik içerir.yıkandı. Bu aktiviteler sadece eğitim açısından değil. Ne yazık ki, tüm ebeveynlerin bu prosedürleri evde yerine getirme zamanı yoktur. İkincisini icra ederken, öğretmen pedagojik çalışmaları yürütür, manşonların yuvarlandığından ve ellerin lavabonun üzerine sabunlaştığından emin olun, böylece su sıçraması olmaz. Bu, çocuklara düzen duygusunu ve temizliği sürdürme arzusunu aşılar.
Bundan sonra kahvaltı hazırlığı başlar. Görevli olan gruplarda çocuklar var. Bebeklerin yapması gereken bazı görevleri var. Kahvaltı sırasında öğretmen, çocukların dikkatini çocukların ve çocukların ufkunu ve ufkunu geliştiren yemekler ve yemeklerin adlarına çekiyor.
DOW'un rejim anlarındaki eğitim faaliyeti her zaman planlarda yazılmaktadır. Bir yürüyüş için toplanırken, çocuklara bir sonraki eylem için bir kurulum açıkça verilir.
İlk olarak, grup sıraya konur ve daha sonra soyunma odasındaki davranış kuralları hatırlatılır.
Çocukları giydirme sürecinde eğitim görevleri de çözülmektedir. Eğitimci giysinin adını, ayrıntılarını ve amacını açıklar. Böylece "Giysi" konusundaki kelime hazinesi yenileniyor.
Bir yürüyüş için, öğretmen çeşitli organizeçocukların aktiviteleri. Önceden, mevcut envanter ve oyuncaklarla tanışmış olmalılar. Bunları işlemek için kuralları tartışmak da gereklidir.
Rejim anları bunu sağlarÇocuklara ortak ücretsiz aktivite için zaman verilmelidir, ancak aynı zamanda eğitimci etkileşim sırasında çocukların aşırı olmadığından emin olmalıdır.
Mobil bir oyun olmalı. Periyodik olarak, çocuklar siteyi temizlemeye dahil olurlar.
Turun sona ermesinden yarım saat önce, eğitimci daha barışçıl bir etkinlik düzenlemeli, örneğin etrafındaki olayları gözlemlemeli ya da doğadaki değişiklikler hakkında konuşmalı.
Gruba dönmeden önce, çocuklara soyunma odasında davranış kuralları söylenir.
Giyinme sırasında öğretmen, çocuklara giyim eşyalarına dikkatle yaklaşma görevini yaparak, eşyalarını dolaplara nasıl koyacağını gösteren bir görevle karşı karşıyadır.
Öğle yemeği kahvaltı ile aynıdır. Görevde ayrıca atanırlar, uygulanabilir görevler verilir.
Yemek yedikten sonra rejim anları gözlemleniruyku hazırlığı başlar. Bunu yapmak için, eğitimcinin gruptaki disiplini sıkı sıkıya takip etmesi gerekir, böylece çocuklar dışarı çıkmaz ve büyümezler, dinlenmek için bir ruh hali yaratılır. Atmosfer sakin olmalı, böylece erkekler rahatlayabilir.
Yatağa hazırlanma sürecinde eğitimci, çocuklara saygılı tutumları öğretmeye, gündelik dinlenme ile ilgili olumlu duyguları teşvik etmeye devam etme göreviyle karşı karşıyadır.
Yükseliş sırasında, çocuklar yabancı şeyler tarafından dikkat dağıtılmamalıdır, ancak hemen giyinip, ardından dinlenme için bekleyin. Şu anda, çocuğa, karmaşık bir bulmaca toplamak için sessiz bir oyun sunabilirsiniz.
Bahçede rejim anlarında, matematikte gelişimsel aktiviteler, konuşma, çizim, modelleme, fiziksel kültür, müzik, ev içi becerilerin pekiştirilmesi ve diğerlerinin geliştirilmesi gerekmektedir.
Derslerin çoğu, yarım saatten fazla sürmez, çünkü bu çağdaki çocuklar, sürekli bir faaliyete ihtiyaç duyduklarından dolayı, uzun süre dikkat çekemezler.
Doğal olarak, kreş grubundaki sınıfların süresi hazırlık grubundakilerden farklıdır.
anaokulunda rejim anları analiz, sen öğelerden bazıları tüm yaş grupları için değişmeden kalır görebilirsiniz. Bunlar şunları içerir:
Ancak, DOU liderleri her gruptaki çocukların yaş özelliklerini dikkate alacak şekilde günlük bir rutini geliştirmeye çalışıyorlar.
</ p>