Tipoloji ve kültür şekilleri. Kültürlerin insan hayatındaki rolü

Kültür şekilleri ve türleri oldukça karmaşıktır.hem bölgesel hem de tarihi, ulusal ve diğer tüm insan yaşam alanlarını etkileyen bir yapı. Bütün bunlarla birlikte şimdi anlamaya çalışacağız.

Kültür tipolojisi, çeşitli özelliklere göre sınıflandırılmasıdır. Hangisini göz önüne alalım.

Kültür, insanlığın ihtiyaçlarını karşılama ve etkinlik biçimine göre şöyle ayrılmıştır:

1. Üreme, akılcı bir faaliyet türüne dayalı olan materyal kültürü. Nesnel-nesnel biçimde ifade edilir ve insanın temel ihtiyaçlarını karşılamak üzere tasarlanmıştır. Bu tür yapıda, bu tür kültür şekillerini emek kültürü, yaşam alanları, günlük yaşam gibi ayırt edersiniz.

2. Ruhsal kültür, yaratıcı ve akılcı bir faaliyet türüne dayalıdır ve ikincil insan ihtiyaçlarını karşılamak üzere tasarlanmıştır. Bu tür din, ahlak, hukuk, siyaset, pedagojik, entelektüel kültüre sahiptir.

3. Sanat kültürü, yaratıcı, akılcı olmayan bir faaliyete dayalıdır ve ikincil insan ihtiyaçlarını karşılamak üzere tasarlanmıştır. Hem öznel hem de objektif nesnel formlarda ifade edilebilir. Sanatsal kültür saf (mimari, müzik, dans, sinema, resim) ve uygulamalı sanattan (çiçekçilik, kozmetoloji, yemek pişirme, kuaförlük, vb.) Oluşur.

4. Birincil insan ihtiyaçlarını karşılamak üzere tasarlanan fiziksel kültür. Buna spor, rekreasyonel, cinsel kültür dahildir.

Kültürle, kültür ayrılmıştır:

1. Dünya, Dünya gezegeninde yaşayan tüm halkların ulusal kültürlerinin bir sentezi olan dünya.

2. Belli bir bölgede ikamet, gelenek, kural, gümrük, dil tecrübesi ve özellikleri ile karakterize edilen ulusal (etnik).

Ayrı bir gelişmede, böyle bir konseptinyalnızca bu ya da toplumda egemen olan kültürden farklı değil, aynı zamanda kabul edilmiş değerler, idealler, davranış normları vb. ile çelişkilerle karşı karşıya kalan alt kültür.

Temel kültür biçimleri

Kimin kültürünü yaratan ve hangi düzeyde olduğu uyarınca, aşağıdaki biçimleri ayırt etmek geleneksel bir yaklaşımdır.

1. Kültür, ayrıcalıklı bir toplum tarafından yaratılan elittir (yüksek). Bu formun sloganı: "Sanat için sanat". Bu sanatsal, şiir, vb. Içerir. dernekler.

2. Seçkinlerden farklı olarak, herhangi bir profesyonel eğitimi olmayan bilinmeyenler tarafından yaratılan halk kültürü (kolektif). Bu formun örnekleri: halk şarkıları, danslar ve masallar, efsaneler, folklor, gelenekler, gelenekler.

3. Medyanın gelişmesiyle birlikte gelişen kitle kültürü. Bu form kitle için yaratılır ve kitle tüketilir.

Kitle kültüründe hayıraristokratik zevkleri ya da bu ya da bu insanların ruhsal arayışlarını rafine etti. Bu form, medyanın birçok ülkeye nüfuz ettiği son yüzyılın en büyük kapsamını elde etti. Bu kültürün yayılması için mekanizma doğrudan piyasa ile ilgilidir.

Kitle kültürü ulusal olabilir veuluslararası. Kural olarak, ilk iki kültür türünden daha az sanatsal değere sahiptir. Ancak, bunlardan farklı olarak, kitle, her zaman yazılır ve büyük bir izleyici kitlesine sahiptir. Kitle kültürü örnekleri, modası geçme, onların ilgilerini yitirme, elit ve popüler kültürlerin eserleri ile hiç bir zaman olma özelliğine sahip değildir.

Kültürün insan yaşamındaki rolü

Kültürün insanların yaşamındaki rolü, aşağıdaki işlevler listesinde ifade edilebilir:

1. Uyarlamalı işlev. Kültür, bir insanın sosyal ve doğal çevreye uyum sağlamasına izin verir.

2. Bilişsel işlev. Kültür, çevreye sosyal açıdan önemli veya doğru bilgi sahibi bir kişi sağlar ve bu da mümkün olan en iyi şekilde uyum sağlamasına olanak tanır.

3. Değer fonksiyonu. Kültür, insani kalkınmanın hedef koymasını uygular, belirli bir toplumda benimsenen davranış normlarını belirler.

4. Bilgi ve iletişim işlevi. Kültür, belirli bir toplumun karşılıklı anlayışı ve bütünlüğünün garantörü olan mekân ve zamanda toplumsal olarak önemli bilgileri kaydetmeyi ve iletmeyi sağlar.

5. Düzenleyici (normatif) işlevi. Kültür, insanların kişisel ve sosyal faaliyetlerinin çeşitli biçimlerini ve yönlerini tanımlar ve düzenler (günlük hayatta, işte, kişilerarası ilişkilerde).

6. Semiyotik (işaret) işlevi. Kültür - belli bir işaret sistemi, eğitim almadan, kültürel başarıları başarmak imkansızdır.

</ p>