Kültür seviyesi ve kavramı

Bazı terimlerin karmaşıklığıHer biri bir dereceye kadar doğru olan ama genel resmi yansıtmayan çok sayıda yorum. Bu, kültüre olan şeydir - bu sözcük, kesinlikle şeffaf bir anlayış yanılsamasının ortaya çıktığı ölçüde kullanılır. Kültürün seviyesi nasıl belirlenir, böylece yeterli kabul edilebilir veya tam tersine, onu geliştirmek için dikkatli çalışma ihtiyacını fark eder? Akademik tanımları kültivistlere bırakırsanız, o zaman herhangi bir kişi bu yaşam alanına özgü belirli genel kavramları isimlendirebilir.

Kökeni ve terimin yorumlanması

Bir kelimenin dilsel yapısını incelersek"Kültür", o zaman güvenli bir şekilde tüm gereksiz, yasakları ve kısıtlamaları ortadan kaldırma sistemi olduğunu söyleyebiliriz. Kavramın kendisinin altında yatan Latin sözcük kültürü, bir "bıçak" veya fazlalığı kesen başka bir araç olarak çevrilir. Kültür seviyesinin, gereksiz, gereksiz ve hatta tehlikeli olan, ideal fenomen için ideal veya yaklaşık bir şey olan bir şey olduğu ortaya çıkıyor.

Yetiştirme - vahşi bir devletten getirmebüyülenmiş, rahat, hoş ve güzel. Yetiştirme (tarımla ilgili bir terim), gerekli nitelik ve nicelikte yararlı olan bir şeyin maksatlı yetiştirilmesidir. Sonuç olarak, kültürün gelişim seviyeleri - bu, insanın kurallarını yaratarak ve gereksiz hale getirerek hayatını iyileştirme ve ona sahip olma isteğidir. Bu kültürün, kelimenin en geniş anlamında yaşamı daha güvenli, daha rahat ve daha keyifli kıldığını bilmek gerekir. Ev içi uygulamada, örneğin, iletişim kurallarına karşılıklı olarak saygı duyan, muhatap için dikkatli olan, kendilerine vahşi hileler, dağınıklık vb. Izin vermeyen insanlarla bir arada yaşamak çok daha yatıştırıcıdır.

İçinizdeki kültür seviyeniz nasıl belirlenir?

"Kültürel kişi" ifadesinin kendisini ele alırsaktek başına olumlu bir duygusal renge sahiptir, o zaman ilişkili sosyal ikramiyeleri almak için yüksek standartları gerçekten karşılamak istersiniz. Bu anlamda yeteri kadar iyi olup olmadığınızı, kendinizle gurur duyup duymayacağınızı ve diğer insanlarla iletişim kurmaya değer görmeyi, daha az kültürlü olmayan insanlar nasıl belirleyebilirim? Burada kendimizi standart bir tuzakta buluyoruz, çünkü nesnel olarak yüksek bir kültür seviyesi, büyük zorluklarla öznel olarak değerlendiren çok sayıda faktör içerir. Bununla birlikte, herkes kendi kişisel değerlendirme görüş standardını beyan etme hakkına sahiptir.

Yerli anlamda kültürün düzeyini nasıl belirleyecekkişi? Çatal bıçak takımı, çatal ve bıçağın tam bir setine ihtiyacınız var, elinizi ağzınızı örtmeden parmaklarınızı yalayıp koklamanızı, hapşırmanızı önleyemezsiniz. Ve hiç hapşırmamak daha iyi. Bu nedenle, kendi itibarı ile ilgilenen gençlerin görgü kuralları hakkında oldukça makul soruları vardır. Örneğin toplumdayken burnunuzu mendile sokmak mümkün mü? Soru yeterince boş ve karmaşık değildir, çünkü burnunuzla koklayamazsınız, elinizle silemezsiniz, rinit sihirli değnek tarafından iptal edilemez. Ve bir mendildeki fizyolojik sesleri yayınlamak da uygunsuz görünüyor.

Toplumda farklı kültür düzeyleri sıklıklaBu özel toplantı kişilerde belirlenecek kurallara uygun davranmaya görgü, yeteneği ile dokunarak. Bu yer alır ve alt kültür olgusu üzerinde. Aynı eylem yaşı, grup üyelerinin mesleki, eğlence ya da ideolojik yönelime bağlı olarak cultureless kabul (pardonable) beyan veya tasvip edilebilir çıkıyor.

Başlıca kültür türleri

Bu kavram iki ana bölüme ayrılmıştırkategori - maddi ve manevi. Bu durumda, onları birbirinden ayırmak mümkün değildir, çünkü içlerinde interpenetrasyon vardır. Örneğin, maddi kültür, profesyonel ve zanaat sanayi her türlü konut, ulaşım ve giysilerden, bir insanın hayatını oluşturan malzeme nesnelerin her türlü bulunmaktadır. Ama karmaşık malzemenin bir birimin varlığı sınırlıdır, bu nedenle manevi kültür kaçınılmaz hayatın tüm bu alanlarda içine sızmaktadır.

Konut hakkında konuşuyorsak, o zamançeşitli tekniklerle güzel ve çekici, olumlu duygular uyandırıyor. Mekânların tasarımı bir dereceye kadar ruhsal kültürün bir parçası olarak düşünülebilir, çünkü bu durumda sanatçı-tasarımcı, faydacı amaçların maddi nesnelerini kullanarak belirli bir görüntü ve mekan algısı yaratır. Dikkat çekici bir örnek, pek çok kişiye garip, anlaşılmaz ve tamamen pratik olmayan yüksek moda olarak kabul edilebilir. Ancak, yüksek moda dünyaya yeni bir etek ya da kostüm vermeyi amaçlamamaktadır. Bunlar, ressamların boyaları veya kalemleri ile giysilerin yardımıyla somutlaşan sanatsal imgeler ve duygusal manevi kültürel fenomenlerdir.

Manevi anlamda kültür seviyesi karmaşıktırDoğal olarak maddi yardımcı araçların yardımıyla yaratılan maddi olmayan işlerin bir bileşimi. Müzik tamamen maddi düzenlemeden yoksundur, hissedilemez, tartılamaz ve ölçülebilir, ancak başkalarına yazabilir, gerçekleştirebilir ve dinleyebilir, tekniğe uygun araçları kullanmak gerekir.

Sosyal hayat

Toplumda, en iyi yetiştirilmiş bir kişiGörgü kurallarına saygı duyan birini arayın. Gerçekten de, toplumdaki genel kültür seviyesini hangi nitelikler belirler? Biz modernitenin bir örnek olarak ele alırsak, o maneviyat, tolerans ve bakım ebeveynlerin çocuklarına yaşamın ilk yıl içinde aşılamak için denemek diğerleri, dürüstlük, sorumluluk ve diğer olumlu evrensel niteliklere önyargı, merhamet ve empati olmayışıdır. Unutmayın: Kumları fırlatamazsınız, sovochk ve kovaları çirkinleştiremez, kızları dövüp dövüşemezsiniz - genel olarak korkunç.

Kısa bir sosyal kültür ansiklopedisi olabilirMayakovski'nin şiirini "neyin iyi ve kötü olan" olarak adlandırmasını isteyin. Basit kafiyeli çizgiler, neyin kabul edilebilir olarak kabul edilmesi gerektiğini ve iyi yetişmiş insanlar tarafından hangi niteliklerin kesin olarak suçlandığını açıklar ve taklit nesnesi olarak düşünülemez.

Eğer kültürün sosyal düzeyini yükseltmekBu genel nüfusun pahasına çoğunlukla kurdu? Bir bütün olarak toplumun görüşü belirleyici faktör haline gelir ve çoğunluk belli bir fenomen maneviyat ile uyumlu olmadığı karar verirse, o sona erdirilmesi gerektiği konusunda ortaya çıkıyor. Agresif zalimlerin kendileri için düşünmek zahmetine almayan kitlelerin en sık yetenekli manipülatörler çünkü Şirketi, bir şey yapmak için kollarını kadar sürebilir. Bu durumda nesnellik ve tarafsızlık, maalesef, çünkü aykırı "dışarıdan" gelen "bizi" korumak ilkel arzusuna, çalışmaz.

Fiziksel Kültür

Belki de, eğitimli bir ilahiyi söyleyerekAntik Yunan'a borçlu olduğumuz beden. Öyle ya da böyle, fiziksel kültür, aktif eğlence yöntemiyle uyumlu gelişim arzusudur. Okul müfredatından alınan dersler sadece buna yöneltilmelidir - çocuklar doğru bir duruş oluşturur, ılımlı fiziksel aktivite yeni bilgiyi özümsemeye yardımcı olur, daha eksiksiz bir dinlenmeyi destekler. Artık pek çok insanın fiziksel kültür seviyesini spor başarıları ile değiştirmeye çalıştığı, ancak sporun kendi başına ayrı bir kategori olduğu düşünülüyor. Saf sonuçlara, rekabete, rekorlara ve ticari bileşeni dikkate alırsak çok fazla odak var, o zaman biz sadece faaliyetin kendisi için kapalı bir sistem olarak faaliyete sahibiz.

Tanınmış slogan "Sağlıklı bir bedende -Sağlıklı ruhu "fiziksel eğitim her türlü göz önüne aldığınızda biraz modası geçmiş olarak kabul edilebilir. Sen, çok sağlıklı bir vücuda sahip bacaklarını veya ellerini kaybetme, ancak bir yılmaz ruhuna sahip olamaz. Tıbbi ve düzeltici jimnastik sadece tamamen hayattan zevk anlamına kendilerine ilk etapta kanıtlamak için engelli insanları sağlayan vardır. Dahası, Paralimpik oyunlar birçok mükemmel sağlıklı insan için ilham kaynağı olmuştur. onların sorunların üstesinden gelmek ve etkileyici sonuçlar elde başardık - Çarpıcı kuvvet motivasyon devre dışı bırakılması düşünülen kişilerin atletik başarıları takdir edenler kaynaklanmaktadır. Bu durumda Motivasyon etki spor ve fiziksel kültürünü sınırlayan çerçeveyi bulanıklaştırma ve bu değerlerin kategorisine girer, hem de işler ve ruhsal büyümeye ilham.

Mesleki Etik

İnsan faaliyetinin herhangi bir alanındaGözlenmesi gereken bir dizi ahlaki ve manevi nitelik vardır. Bu mesleğin temsilcilerine her geçen gün daha da fazla vurulduğu için öğretmenlerin profesyonel kültür düzeyleri hakkında sık sık söylenir. Bu şaşırtıcı değil, çünkü bir buçuk yüzyıl önce, çocuklar başka bir düzenin değeriydi. Öğretmen fiziksel cezalara başvurabilirdi, ahlaki baskı hakkıyla tanınıyordu. Genel olarak, öğretmenin otoritesi, özellikle nüfusun düşük eğitim düzeyine karşın, tartışılmaz ve ulaşılamaz olarak kabul edildi. Şimdi olasılıklar, çocuğun hakları gibi çok daha geniş. Öğrenciyi vurmasına izin veren profesyonel bir öğretmeni düşünmek mümkün değildir.

Bununla yakından bağlantılı seviyeler olduğu söylenebilir.yasal kültür, yani haklarının anlaşılma derecesi. Bir grup insanın mesleki ahlakı, her zaman, örneğin, yukarıda tarif edilen örnekte, öğretmenler ve öğrenciler, doktorlar ve hastalar, satıcılar ve alıcılar gibi, başkalarının sıradan seviyesine sınırlanacaktır.

Sanat eğilimlerinin bir simbiyozu olarak kültür

Belki de en yaygın ve tanıdık anlamBu terim sanattır: müzik, resim, heykel, dans, edebiyat vb. Güzelliğin çeşitliliği, belli bir erişilemez erişkinlik yaratır, ancak sanatta bile kültürün gelişim düzeyleri vardır.

Her şeyden önce, bu elbette, bir kitle ya dapopüler yön. "Pop yıldızı" bu alandan bir kavramdır. Vakaların ezici çoğunluğundaki popüler kültürün ticari bir yönü var, medya desteğine ihtiyacı var ve aslında avantajlı bir girişim. Fakat elit düzey, temel sanat formlarının gelişimini ima eder - akademik vokal, bale, senfonik müzik. Geleneksel klasik sanatların yönü budur. Bu yönün ancak özgür ya da çok pahalı olabileceğine dair bir görüş var, çünkü "dizde" yüksek sanatın, kırıntıların seyreltilmesi mümkün değildir. Bu, ya çok para için profesyonel olarak ya da ruhun ve yeteneğin diktatörlüğünde yapılmalı, biri diğerini hariç tutmamalıdır.

Son olarak, halk sanatı da var.Bu da indirilemez. Yaygınlaştırmak zordur ve daha çok temel bir parçasıdır. Genel olarak kabul edilen kanonların antagonisti olan belirli bir kültür seviyesi de vardır. Bu, örneğin yeraltını içeren sözde sayaç kültürüdür.

Karşı kültür, kendini karşıtbaskın yönü, dolayısıyla zaman içinde doğru böylece insanlığın entelektüel ve ruhsal bagaj zenginleştiren içine dokunabilir. Her türlü alt-kültür akımları, inkar eden, isyankâr ve hatta açıkça agresif olan, tamamen ortadan kaybolabilir veya yön değiştirebilir. Bu, örneğin, hippiler veya serserilerle oldu. Kararsız ve geçici olan tüm unsurlar ortadan kaldırıldı ve şimdi bu alt kültürler bizi daha da zenginleştirdi ve yeni algı unsurları ekledi.

Vaaz veren yıkıcı akımlarkültürel değerlerin yok edilmesi, yeterince uzun süre mevcut olamaz. İlk olarak, doğaya göre bir adam bir yaratıcıdır ve sadece o yok edemez. İkincisi, elbette yaratılmış olan her şey - yok edecek başka bir şey olmadığı zaman, moloz üzerinde bile yaratılması gerekir. Bolşevik ahlaklarında "yerle imha etme" arzusu izlenmişti ve kültürel değerleri koruma bakış açısından bu, tabi ki, geçici nitelikte yıkıcı bir eğilimdi.

Toplum kültürünün seviyesini yükseltmek

Bazı olumsuz fenomenleri analiz ederken,Böyle bir argümanı "toplumun düşük kültür seviyesi" olarak duymak için bir açıklama olarak. Ve gerçekten öyle. Ekonomik kalkınma arayışında, birçok alan sadece finansman kaybına uğradı ve bu da oldukça mantıklı sonuçlar doğurdu. Yüksek kültür seviyesi varsayılan olarak alınmaz, üzerinde çalışılması, terfi edilmesi, vatandaşlara tam anlamıyla öğretilmesi gerekir. Sovyetler Birliği'nde, her türlü sanatın kitlelere tanıtımını yapan kültür ve eğitim bölümü gibi bir fenomen vardı. Şimdi o kadar çok değildir ve çok yaratıcı insanlar içtenlikle onlar geliştirmek için yeterli fırsat verilmiştir inanıyoruz dolayısıyla toplum daha az ve kültürel düzeyini yükseltmek için daha az olasıdır.

Aynı zamanda insanların tercih ettiği trajikEğlenceli, popüler, dikkat çekmeden, okumaya, alt metni açıklamaya ihtiyaç duyan, temeline dikkat etmeden. Denge yoktur ve bu nedenle ortalama kişinin kültürel düzeyi eğlence içeriğinde oluşmaya başlar. Bununla birlikte, yaşla birlikte, birçok kişi temel yönü keşfeder ve popüler şarkılardaki moda ritimleri altında göründüğü kadar sıkıcı olmadıklarına gerçekten şaşırırlar.

Kültürel değerler

Bu çoğu durumda ortak bir ifadedirmimari eserler ve takılardan şarkılar, danslar ve edebi eserlere kadar her türlü sanat eserini birleştirir. Bu, belli bir algı standardını oluşturan genel kültürün seviyesini etkileyen her şeyin bütünüdür. Bu durumda, bazı bir değer mutlak bir standart olarak kabul edilemez, bu yüzden algılamayla ilgili, neden olduğu duygular hakkındadır. Kültürün, ruhsal bir yükselmeye, bu durumda farklı duygular ve duyumlar tarafından renklendirilebileceğine inanılır - üzüntü, bir duyguyu neşe kadar eşittir. Bir sanat eserinin sadece olumlu duygular uyandırmasını talep edemezsiniz, aksi takdirde kaçınılmaz olarak yapaylık ve samimiyetsiz bir çarpıklık olacaktır.

Algılamak ve hissetmekgöndermek ve iyi yetiştirilmiş ve kişinin eğitim düzeyi belirlenir. net bir desen yokluğu birbiriyle çakışabilir, yeni kültürel değerlerin geliştirilmesi mümkün kılar. arzu anlıyormuş gibi bir arzusu yol açabilir yüce belirtilen parametrenin bir adam için geçmesi, ancak o kadar yanlış anlama ve reddine, kişilik duygusal kısmı üzerinde etkili ve bireyin algısı, çünkü herhangi bir iş sanat belirsiz olduğunu hatırlamakta yarar var.

Bağımsız eğitim

Kültüre dikkatlice incelemek gerekli değildir.Bu o haklı olarak, kendileri bu anlamda eğitimli adam düşünün. Kendimizi eğitmek mümkün ve gerekli olduğu yaşam sadece bir alandır. kültür düzeyini arttırmak görgü dayattığı şartların çalışma ve uygulanmasında ibaret değildir. Bu algı öznelliği hakkında unutulmamalıdır ve bir şey varsa sen standarda uygun görünmüyor ama standart kurallarını ihlal etmediğini, hemen apaçık bir fenomen açıklayacak olmamalıdır.

Sağlıklı bir toplum sadece güvenemezzenginlik, yoksa kaçınılmaz bir düşüş ve kaos takip edecek. her bireyin ruhsal büyüme sonuçta eğitim, kültür ve geleneklerin düzeyi ekonomik büyüme ve maddi refah aykırı olmadığı güçlü ve üretken bir medeniyet inşa edilmesine yardımcı olur. ahlaki değerlere, veya malzeme kültür gibi sanat yönü veya din her türlü, geçici bir şey yaratmak çok zordur onsuz, duyguları etkileyen ve büyük manevi dürtüleri uyanış: Böylece herkes diğerlerinden farklı, kendi olabilir.