Bilimsel bilgi düzeyleri ve özellikleri

Bilimsel bilgi, herhangi bir felsefi gibikavramı, çok karmaşık bir yapıya sahiptir. Bu ayrılmaz, ancak sürekli gelişen bir sistemdir. Elemanları arasında yakın bir ilişki vardır, ancak önemli farklılıklar da vardır.

Bilimsel bilginin temel yöntem ve seviyeleriampirik ve teorik olmak üzere iki nokta ile belirlenir ve gözlemler, deneyler ve hipotezler, kanunlar ve teorilerin yardımıyla gerçekleştirilir. Ayrıca felsefede, bilimsel araştırmanın felsefi tutumlarıyla temsil edilen ve bilim adamının düşünce stiline bağlı olan metatoretical düzeydeki bilimsel bilgi vardır.

Içinde bilimsel bilginin düzeylerini göz önünde bulundurun.felsefe ampirik ile başlayacak. Bu seviyedeki bilginin ilk sırası, özenle incelenen ve analiz edilen gerçek materyaldir ve elde edilen sonuçların sistematize edilmesi ve genelleştirilmesi temel alınarak yapılır. Bu seviye duyusal yöntemleri çalıştırır ve incelenen nesne öncelikle tefekkür için erişilebilir dışa açılma göstergelerinde görüntülenir. Ampirik düzeyin işaretleri, gerçeklerin toplanması, açıklamaları, sistematizasyonu ve verilerin sınıflandırma şeklinde genellemesidir.

Bu bilimsel bilgi seviyeleri,ampirik yöntemlere dayalı olarak, karşılaştırılan, ölçen, gözlemleyen, deney için koşullar yaratan ve elde edilen bilgileri analiz ederek incelenen nesnenin ustalık kazanmasına yardımcı olur. Bununla birlikte, teorisi olmayan bir deneyin mümkün olmadığını biliyoruz. Rasyonel anların olmaması, bazen bilimsel bilginin ampirik seviyesine destek verenlere açıklanamayan saçmalıklara yol açar.

Dolayısıyla, bilimsel bilginin yöntemleri ve seviyeleribirbirleri olmadan var olabilirler ve teorik yöntem her zaman deneyciliğe egemen oluyor, çünkü rasyonalizme dayanıyor. Teorik biliş, sonuçlarını deneysel olarak elde edilen dış göstergelerin yanı sıra iç bağlantıları ve kalıpları da içeren her yönden olguların yansımasına dayanarak sonuçlarını yapar. Bu davadaki bilimsel bilgi, kavramlar, çıkarımlar, kanunlar, ilkeler vb. Yardımıyla gerçekleştirilir. objektif ve somut, daha kapsamlı ve anlamlı olduğu ortaya çıkıyor. Soyutlandırma, ideal koşulların ve düşünce yapılarının oluşturulması, analiz ve sentez, indirgeme ve indüksiyon yöntemleri birlikte, bilişsel nesnenin etkinliğine bakılmaksızın var olan nesnel gerçeğe ulaşmak için biliş kazandırır.

Böylece, şu sonuca varılabilir:Bilimsel bilginin ampirik ve teorik seviyeleri, felsefeye çok koşullu olarak bölünmüştür; çünkü birbirlerinin hiçbir anlamı yoktur. Aralarındaki sınır çok hareketli. Ampirik yöntem, daha karmaşık teorik bilgi için yol açarak sorunlar ortaya koymakta ve daha karmaşık eylemleri teşvik etmektedir. Genellikle bilimsel bilgi öylesine görünür ki, bir seviye başka bir ülkeye akmaz ve sonuçta yeni bilimsel bulguların olumlu etkisini verir.

Bilimsel bilgi düzeylerini göz önünde bulundurarak, bunu yapmamak imkansızdır.metateolojik bilgi hakkında söylemek. Bilimsel araştırmanın değerlerini ifade ettiği için, önceki iki biliş düzeyinden de ayrı değildir. Bilimin metateolojik seviyesi, deneysel veya kuramsal olarak elde edilen bilginin, kaos yaratma ve birbiriyle çelişmemek yerine, bilginin doğru örgütlenmesini teşvik edecek şekilde kanıt temelli ve gerekçelendirilmiş, açıklanmış, açıklanmış ve inşa edilmiş olmasını gerektirir. Bilimsel algıdaki ana şey, dünyanın belirgin bir sistemik resmini elde etmektir.

Yani, şimdi açıkça görüyoruz ki, herhangi bir bilimsel bilgi seviyesi ayrı olarak mevcut olamaz. Amaç, amaçlarını belirler ve bunları sadece bilimsel bilgiyle birlikte çözer.