Ordunun yeniden düzenlenmesine ilişkin askeri reformlar veaskeri bölümün dönüşümü, birkaç yıldır uzanıyordu. Onların acilen ihtiyacı, Kırım Savaşı'nın başarısızlığından sonra ortaya çıktı. Dönüşümlerin çoğu DA Milyutin'in rehberliğinde gerçekleştirildi. Nakit maliyetlerini azaltmak için hizmet ömrünü on beş yıla indirdi. Ve, yedi yıl görev yaptıktan sonra, her asker de terk edilebildi, böylece barış zamanında ordu önemli ölçüde azaltıldı. Şirkette okullar askerleri sistematik bir şekilde okumaya ve yazmaya öğretmeye başladı, dövülerek, fiziksel cezalar kaldırıldı.
1864'te yerel askeriyönetimi. O zamandan beri devletin toprağı birkaç askeri bölgeye ayrıldı. Bu, yönetimin birliklerine daha yakın olması gerçeğine yol açtı; bu da gerektiğinde çok daha hızlı harekete geçirilebilirdi. Ordu daha kararlı hale geldi. 1865 yılından bu yana, birlikler Genel Kurmay tarafından idare edildi - merkezi gövde. Görevli subayların önceden eğitildiği kadavra birlikleri, askeri jimnastik salonlarına dönüştürüldü; gelecekteki subayları eğitmek için askeri okullar açıldı. Yaratılan Junker okulları, asil kökenleri bulunmayan gençlerin sonunda subay kolordularına girmesine izin verdi. Yeni askeri eğitim sistemi, Genel Kurmay Akademisi ve yeni bir eğitim programı oluşturulmasını gerektirdi.
Artık savaş için daha fazla zaman geçti.eğitimi. Piyade ve süvari Berdan tüfeklerle donatılmış, ordu kaldırılmış ve birlikler yerel ve tarla olarak ikiye ayrılmıştır. İlk kez, topçu, makattan tahsil edilen yeni silahlar aldı. Bu olayların bütün kompleksi, başka bir askeri hizmet yaratma ihtiyacına yol açtı.
1874 askeri reformu:II. İskender'in Askerlik Şartı'nın onayı. Yeni kararname uyarınca, 21 yaşına ve 40 yaşına kadar olan tüm erkekler askerlik yapmakla yükümlüdürler. Orduda altı yıl görevlendirildi ve dokuz yıl rezervte kaldı ve donanmada yedi yıl üç yıl rezerve kaldı. Ardından, askerlik yapmakla yükümlü olan herkes, devlet milislerinde görevlendirildi (zorunlu askerlik görevinden muaf olanlar da vardı). Orduda mevcut aktif hizmet dönemi, tüm sınıfın ayrıcalığı olmayan eğitim seviyesine bağlıydı. Orduda okuma yazma ve matematik eğitimi almış okuryazar olmayan insanlar yalnızca orduda görev yaptıkları için 1874 askeri reformu, erkekler arasında okuryazarlıkta önemli bir artış sağladı. İlköğretim mezunları için hizmet dört yıla indirildi; eski lise öğrencileri bir buçuk yıl hizmet verdi; yüksek öğrenim görenler ise sadece altı ay.
Bir yandan, ne olursa olsun 1874 askeri reformuAlexander II'nin bir başka reformu, tüm toplumu ve bütün sınıfları ilgilendiriyordu. Ve diğer taraftan - en çok toplumsal eşitsizlik ilkesini dile getirdi. Gerçek şu ki, her çeşit muafiyet ve imtiyazlar direk olarak dâfetçi sınıfı ve maddi refahına bağlı kaldı. Uzak Kuzey, Orta Asya, Uzak Doğu ve Kafkasya'daki bazı insanlar ulusal ve dini nedenlerden ötürü hizmetten muaf tutuldular.
1874 askeri reformu, parti tarafından onaylanmadıGeneral Marshal Baryatinsky tarafından yönetilen generaller O ve taraftarları ordunun bürokraside hırpalandığı gerçeğinden ötürü Milyutin'i suçladı ve komuta personeli çok zayıftı. Bununla birlikte, Rus-Türk savaşına katılmak ordunun savaşa hazır olduğunu gösterdi ve subaylar ve askerler iyi eğitildiler.
1874 askeri reformu değiştiremedisubayların koltuğunun birinci sınıf karakteri olduğunu ve bu amacı takip etmediğini, ancak ordunun modern olmasını sağladığını söyledi. Reformların eksiklikleri arasında, yine de Rusya ile Türkler arasındaki savaş sırasında kendini hissettiren çeyrekci birime çok az dikkat edildiğini anlıyoruz.
</ p>