Beyin eğitim aracı olarak matematiksel paradoks

Hayat inanılmaz bir şey! Bazen doğru cevabın nerede olduğunu anlamaya çalışmak için beyinimizi kırabileceğin bir paradoks şeklinde bir şaşkınlık ile karşımıza çıkıyor. "Paradoks" kelimesi, gerçek hayatta varolabilecek ancak aynı zamanda mantıksal olarak açıklanamayan bir durum anlamına gelir. Buna ek olarak, "aporia" diye bir şey var. Bu terim hayali bir durumu ifade eder, ancak mantıklı argümanlar yardımıyla anlaşılabilirdir.

Paradokslar farklıdır: ekonomik, yasal, felsefi, kimyasal, fiziksel, psiko-fizyolojik, mantıksal, seçimle ilgili, istatistiksel ve matematiksel. Görünüşe göre çok az değiller. Bazen matematiğin çelişkilerini nasıl bulandırdığından bahsedelim. Bu arada beyin eğitimi için iyi egzersizler yapıyorlar. Vücut gibi o da eğitilmelidir. Örneğin, aşağıdaki komik matematiksel paradoksu çözmeye çalışın.

Çok uzun zaman sonra, bir beyefendi yaşıyordu,Çatı katı, bir çift mükemmel, ancak küçük botlarla kaplandı. Onlardan kurtulmaya karar verdi ve hizmetçisine 25 ruble'lik pazarda onları satmasını emretti. Görevi yerine getirmeye gitti. Çarşıda hizmetçi, sol ayağı olmayan geçersiz bir adamı gördü ve sağdaki kişi bazı paçavralara sarılmıştı. Avludaki sonbahar ayıtıyordu, hizmetkar bu adam için üzülüyordu ve fiyatı yarı fiyatına satmak istediğinde, geri kalan kişinin ihtiyaç duyulmayacağını anlamasına rağmen kabul etti. Yani, 12.5 ruble aldı. Hizmetkar, ustasına geri dönmek üzereyken, ayaklara ihtiyacı olan bir sağ ayaksız gözleri ikinci bir ayaklı geçersiz geldi. Sol sol önyüklemeyi 12.5 ruble'ye sattı ve tatmin membaya geri döndü. Bu hikayeyi dinledikten sonra sahibi, talihsiz bir indirim yapmadığı için hizmetkâni azarlamaktadır. Ona 5 ruble verdi ve bu iki müşteriyi bulmaya ve aralarındaki parayı ikiye bölmeye talimat verdi. Hizmetçi de dikilmedi ve çalışmalarında bir şeyler olması gerektiğine karar verdi. Bu nedenle, 3 ruble aldı ve her engelli biri bir ruble verdi. Şimdi, bir hizmetçinin aldığı parayla ve engellilerin sonunda ödenen parayı birlikte sayarsak, 3 + 12.5-1 + 12.5-1 = 26 ruble alırsınız. Ve her şeyden önce botlar 25 ruble bedeldir. Dolayısıyla soru: ekstra ruble nereden geldi? Bu matematiksel paradoksun cevabı birazdan sonra verilecek, böylece kendinize nasıl olduğunu bulma zevkinden mahrum bırakılmayacak. Bu arada, şakalaşmanın yanı sıra, birçok nesil bilim adamının işkence gördüğü ve bazen ısınmış tartışmalara neden olabilecek ciddi paradoksların da bulunduğunu belirtmek isteriz.

Örneğin, zamanın çelişkisini, hangiikizlerin paradoksu olarak bilinir. 1905'te Albert Einstein'dan başka kimse göreceli zaman diliminden söz eden bir teoremi formüle etmedi. Özü şu ki, aynı saati gösteren iki aynı saat bir noktada bulunuyorsa ve bunlardan biri kapalı bir eğri boyunca sabit bir hızda hareket ettirirler ve sonuç olarak tekrar kendilerine ait yerlerini bulana kadar onlar da Taşınmaz olan saatle karşılaştırıldığında farklı bir saat gösterecektir. Görünüşe göre garip olan, makroskopik saatler ve temel parçacıklarla gerçekleştirilen birçok deney bunun oldukça olası olduğunu ve görelilik teorisinin de bu durumda işe yaradığını göstermektedir.

Şimdi, açıklama zamanı.botlarla matematiksel paradoks. Fazla ruble, özürlüler tarafından ödenen paranın miktarına (23 ruble) göründü. Hizmetçinin üç rublesi eklenmişti ve bu doğru değil. Hizmetçinin parası eklenmemeli, ancak alınmamalıdır. Başlangıçta botlar 25 ruble maliyeti, ancak indirimden sonra maliyet 20'ye girdi. Dolayısıyla her şey birleşti. Bu komik matematiksel paradoksu kendiniz çözmeyi başardıysanız, sizi tebrik ederim! Ya öyle değil mi? Sonra matematiğin diğer paradokslarını çözmeye çalışın. Her durumda, bu, düşüncenizin akutluğunu artıracaktır. Peki bunu kim reddedecek?