"Nasıl yazar oldum" Shmelev. Hikayenin özeti ve analizi

Rus göçmen yazarların çalışmalarında sıklıklaumutsuzluğun, nostaljinin sebepleri var. Ancak parlak, iyimser eserler var. Bunlardan biri "Nasıl Yazar Olurum" (Shmelev) hikayesidir. Özet, makalede sunulmaktadır.

Yazar hakkında

Ivan Shmelev - bırakılan yazarlardan biriDevrimden sonra Rusya. Çalışmalarında önemli bir yer, çocukların ve gençlerin hatıraları tarafından işgal edildi. Açıkça görülen nedenlerle, yaratılışlarında devrim öncesi geçmişi yansıtan yazar, Sovyet döneminde çok az biliniyordu.

"Ben nasıl yazar oldum" Shmelev'in hikayesi nedir? Hikayenin özeti aşağıda açıklanmıştır, ancak başlıktan literatürdeki ilk adımlardan söz ettiğimiz anlaşılmaktadır.

Yazar, hikayesini anılarla başlatmazYayınevine yapılan ziyaret hakkında. Edebiyat dünyasına girmenin ne kadar zor olduğunu anlatmıyor. Yazısında, kendi ifadesine göre "istemeden" yol aldı.

Iş planı

Hikayeyi bölümlere ayırmadım "Nasıl oldu?yazar "Shmelev. Özet hala birkaç kısma ayrılabilir. Ilk ikisinde ebeveynlerin evindeki yaşam ve öğretmenlerle olan ilişkilerden söz ediyoruz. Daha sonra yazar, hayatında önemli bir olay olduğunu hatırlar: ilk eserin yayınlanması. Hikayenin ana hatları şu şekilde olabilir:

1. Çocukluktaki resimler.
2. Jules Verne.
3. Batalin Eleştirisi.
4. Fedor Vladimirovich Tsvetaev.
5. Literatürde başlayın.

Erken çocukluktaki izlenimlerin tanımlamasından "Bir Yazar Nasıl Var" adlı çalışmaya başlar Shmelev.

Özet: "Roman hoparlör"

Çocukken, Rus otobiyografik kahramanıEn çok fantezi yapmak isteyen eserler. Oğlan doğa, bitkiler, hayvanlar fenomenlerini izledi. Erken yaşta, etrafında olan her şeyi düşünmekle kalmadı, aynı zamanda düşüncelerini dile getiriyordu. Sürekli konuşmak için, gelecek yazar olarak "Romalı bir konuşmacı" olarak lakaplı kaldı. Bununla birlikte, konuşma birçok sıkıntı nedeni oldu.

Batalin Eleştirisi

Ivan Shmelev hala bir öğrenci iken edebi etkinlik hayalinde. Analizi, okul müfredatına dahil edilen "Nasıl yazar oldum", genç yetenekli bir yazar hakkında bir hikaye.

Oğlan alemi okuyordu. Favori yazarlarından biri Jules Verne idi. Bir Fransız yazarın macera öyküsünün etkisi altında, okul çocuğu bir balonda öğretmenlerin seyahatleri hakkında bir hikaye yazdı. Kompozisyon büyük bir başarıydı. Daha sonra çocuğun en sevdiği okul ödevi bir yazıydı.

Beşinci sınıfta, hikayenin kahramanı acı çekti.edebiyat sevgisi. Rus şair Semyon Nadson yaratıcılığı etkisi altında olan bir öğrenci şiir yazdım. eserler öğrencinin programında yer almayan yazar, coşkusu, fırtınalı bir öfke Batalina öğretmen neden oldu. Bu hikayenin kahramanı ikinci yıl için kaldı.

Yaratıcılık özgürlüğü

Gelecek yıl okul çocuğu başka birine gittiÖğretmen. Tsvetaev Fyodor Vladimirovich, - bu unutulmaz öğretmenin adıydı, - yaratıcılık özgürlüğünü kısıtlamadı. Ve Shmelev'in çalışmasının kahramanı istediği gibi yazabildi. Sonraki yıllarda birçok şiir eseri besteledi. Ve son sınıfta, bir edebi ilk gerçekleşti.

Genç yazarın başarısızlıklarına rağmen, hikâyenin hiç de üzgün olmadığını söylemek gerekir. Yazarın ilk edebi eserleri hakkında, ironi olmadan değil, yazar Ivan Shmelev söyledi.

"Nasıl Bir Yazar Oldu": 8. sınıfta bir ders

Daha önce de belirtildiği gibi, okul müfredatı şunları içerir:Bu yazarın birkaç eseri. Bu makalede atıfta bulunulan hikayede, modern ergenler, geçen yüzyılın sonundaki spor salonlarında kullanılan pedagojik yöntemin tüm eleştirilerini yukarıda görebilmektedir. Bununla birlikte, Shmelev'in çalışmasını analiz ederken, kahramanın edebi yaratmaya yönelik özverili tutumuna dikkat etmelidir. Hikayenin yazarı, yaratıcı bir kişinin işinden asla vazgeçmeyeceği fikrini okuyucuya aktarmaya çalıştı. Öğretmen tozdaki yazıyı eleştirdikten sonra bile, acemi yazar rüyasını terk etmedi.