Davranışsal yaklaşım: klasik ve operasyonel şartlandırma

Klasik bir davranışsal yaklaşım,psikolojideki temel yönergeler, bu değişkenler arasındaki ilişkinin daha matematiksel gerekçelendirilmesi için dışardan gelen uyaranlara vücudun tepkilerinin gözlem ve deneysel çalışması olan yöntemdir. Davranışçılığın gelişimi, spekülatif sonuçlardan matematiksel olarak doğrulamaya geçişin psikolojide kesin araştırma yöntemlerinin oluşturulması için bir ön şart haline geldi. Makale: kişiliğin incelenmesine davranışçı yaklaşım, bu yöndeki gelişme tarihi ve toplumun modern yaşamındaki önemi. İkincisi, siyaset biliminin gelişmesinde davranışçı ilkelerin kullanımı ile gösterilmiştir.

Psikolojide Davranışsal Yaklaşım

Psikolojide Davranışçılık temelinde ortaya çıktıpozitivizma felsefesinin metodolojisi, bilimin amacını doğrudan gözlenebilenin çalışmasını göz önüne alır. Bu nedenle, psikoloji eğitimi konusu, gözlemlenemeyen bir bilinç veya bilinçaltında değil, gerçekçi bir şekilde var olan bir kişinin davranışı olmalıdır.

"Davranışçılık" terimi İngilizce'den gelir davranış ve "davranış" anlamına gelir. Bu nedenle, psikolojideki bu eğilimi incelemek amacı davranıştır - onun önkoşulları, oluşumu ve onu yönetme kabiliyeti. İnsanın eylemleri ve tepkileri davranışçılık çalışması birimleridir ve davranış kendisi iyi bilinen "uyaran-yanıt" formülü üzerine inşa edilmiştir.

Davranışçı kişilik yaklaşımı haline geldiHayvan davranışının deneysel çalışmalarına dayanan bir bilgi birimi. Psikolojideki bu trendin taraftarları, kendi yöntemsel temelini, amacı, özne, çalışma yöntemlerini ve davranış düzeltme yollarını yaratmıştır. Davranışçılığın bazı tezleri, amacı, insanların eylemlerini incelemek olan diğer bilimler için temel oluşturmuştur. Fakat özellikle çocukları yetiştirme ve öğretme teorisi ve pratiklerine büyük katkılar yapılmıştır.

Psikolojide davranışçıların temsilcileri

Gelişme ve iyileştirmenin uzun bir geçmişibilimsel araştırma ve terapi yöntemleri davranışçı bir yaklaşıma sahiptir. Bunun temsilcileri, hayvan davranışının temel prensipleri üzerinde çalışmaya başladı ve bu bilginin insanda pratik olarak uygulanması sistemine geldi.

Klasik davranışçılık D. Watson kurucusu gerçek sadece ne görülebilir görüşünü de destekçisiydi. O insan davranışının 4 eylemlerinin çalışmaya önem:

• görünür reaksiyonlar;
• gizli reaksiyonlar (düşünme);
• kalıtsal, doğal reaksiyonlar (ör. esneme);
• Gizli doğal reaksiyonlar (organizmanın yaşamsal aktivitesinin iç süreçleri).

Reaksiyonun gücünün uyaranın kuvvetine bağlı olduğuna ve S = R formülünü önerdiğine inanmıştır.

Watson'un takipçisi E. Thorndike teoriyi daha da geliştirdi ve insan davranışının bu temel yasalarını formüle etti:

• alıştırmalar - çalmaların sayısına bağlı olarak, koşullar ve reaksiyonlar arasındaki ilişki;
• Hazırlık - Sinir dürtülerinin davranışı, bu birey için içsel hazır bulunuşluğuna bağlıdır;
• Birleştirici değişim - eğer uyarım kümesinden eğer kişi bire tepki verirse, o zaman kalanlar benzer bir reaksiyona neden olurlar;
• etkisi - eylem bir zevk taşırsa, bu davranış kendini daha sık gösterir.

Teorik deneysel onaylamaBu teorinin temelleri Rus bilim adamı I. Pavlov'a aittir. Hayvanlarda, belirli uyarıcıları kullanmak için aynı zamanda şartlı refleksler oluşturmanın mümkün olduğunu deneysel olarak kanıtladı. Pek çok kişi, deneyinde, köpek formunda, formda takviye olmaksızın, tükürük şeklinde salivasyon formunda, yiyecek formunda, kararlı bir reaksiyon olduğunu bilir.

1960'larda davranışçılığın gelişimi genişledi. Daha önce, uyaranlara ayrı ayrı yanıtlar olarak düşünüldüğünde, bu zamandan diğer değişkenlerin bu şemasının başlatılması başlar. Böylece, bilişsel davranışçılığın yazarı E. Tolman, bu ara mekanizmayı bilişsel bir temsil olarak adlandırdı. Farelerle yaptığı deneylerde, hayvanların daha önce bilinmeyen bir güzergahı takip ederek labirentten çıkma yolunda çeşitli yollarla labirentten çıkış yolunu bulduklarını gösterdi. Böylece, hayvan için hedefin, onu gerçekleştirme mekanizmalarından daha önemli olduğunu gösterdi.

Psikolojide davranış ilkeleri

Klasik davranışçıların temsilcileri tarafından varılan sonuçları özetliyorsak, bu yaklaşımın birkaç ilkesi şu şekilde sıralanabilir:

• davranış, kişinin adapte ettiği dış ortamın uyaranlarına tepkisidir (reaksiyon, hem dış hem de içsel olabilir);
• Bir insan, yaşam sürecinde bir kişinin edindiği bir deneyim, bir dizi davranış örüntüsüdür;
• İnsan davranışları iç süreçlerden ziyade bir sosyal ortam oluşturur.

Bu ilkeler, takipçilerin ve eleştirmenlerin geliştirdiği ve meydan okuyan klasik yaklaşımın tezleridir.

Koşullandırma türleri

İnsan gelişimi öğrenme yoluyla gerçekleşir -Dış dünya ile etkileşim deneyimine hakim olmak. Bu hem mekanik beceriler hem de sosyal gelişim ve duygusaldır. Bu deneyime dayanarak, bir kişinin davranışı oluşur. Davranışçı yaklaşım, aralarında en ünlüsünün işlevsel ve klasik koşullanma olduğu çeşitli öğrenim türlerini ele alır.

Operatör kademeli asimilasyon sağlarherhangi bir eyleminin belirli bir tepki vermesini gerektiren bir kişi. Yani, çocuk oyuncaklara saçılmışsa, ebeveynleri kızdırabilir.

Klasik koşullandırma bireye anlatıyorBir olay aşağıdakileri takip eder. Örneğin, annenin göğsünü gördüğünüzde, çocuk hareketin süt tadıyla takip edileceğini anlar. Bu, bir teşviki olan, diğeri tarafından takip edilen bir dernek oluşumudur.

Uyaran ve reaksiyon oranı

Teorik olarak Watson tarafından önerilen ve pratik olarakPavlov'un uyaranın ona karşı tepkisine eşit olduğu fikri (S-R), psikolojinin insanda “ruhsal, görünmez” bir ilkenin varlığının “bilim dışı” nosyonlarından bertaraf edilmesine yönelikti. Hayvanlar üzerinde yapılan çalışmalar da insanın ruhsal yaşantısına uzanmıştır.

Ancak bu teorinin gelişimi değişti ve plan "uyaran"-. Reaksiyon "Yani, Thorndike donatı beklenti Buna dayanarak etki ve tepki arasındaki bağı güçlendirir kaydetti, bir kişinin olumlu bir sonuç bekliyor eğer bir eylem gerçekleştirdiğinde veya olumsuz sonuçları (pozitif ve negatif takviye) önler ..

E. Tolman de bu basitleştirilmiş şema olarak kabul edilir ve onların önerdi: S - I - etki ve tepki arasındaki birey, kendi kişisel deneyim, kalıtım bireysel fizyolojik özellikleridir R,.

Davranış açısından bakış açısı

Davranış gelişme için temel oldupsikolojiye davranışsal yaklaşım. genellikle bu alanları ve tanımlamak rağmen, henüz aralarında anlamlı bir fark vardır. Davranışçı yaklaşım davranışı oluşturulduğu temelinde dışarıdan sunulan reaksiyonlar kümesi olarak öğrenme sonucunda kimliğini dikkate alır. Böylece, davranışçılıkta dışarıdan tezahür sadece bu eylemleri anlam var. daha yaygın Davranışsal yaklaşım. Klasik davranışçılık, bilişsel ve kişisel bir yaklaşım, yani. E. çalışma konusu ve vücudun iç eylemleri birey tarafından oluşturulan ve hangi sorumlu olduğu edilmektedir (düşünceleri, duyguları, roller) ilkelerini içerir.

Davranışçı yaklaşım çok şey aldıEn yaygın olanı A. Bandura ve D. Rotter'in sosyal öğrenme teorisi olduğu modifikasyonlar. Bilim adamları insan davranışlarını daha iyi kavradılar. Bireyin eylemlerinin sadece dış faktörler tarafından değil, aynı zamanda içsel yatkınlıkla da belirlendiğine inanmışlardı.

A. Bandura, hazırbulunuşluk, inanç ve beklentilerin - iç belirleyiciler olarak - teşvik ve ceza ile dış etkenlerin eşit olarak etkileştiğini belirtmiştir. Ayrıca, bir kişinin kendi davranışını dünyadaki davranışının etkisi altında bağımsız olarak değiştirebileceğinden emindi. Ancak asıl mesele, bir kişinin doğrudan etki etmese de diğer insanların davranışlarını gözlemleyerek yeni bir eylem planı oluşturabilmesidir. Araştırmacıya göre, bir kişinin davranışını öz-düzenleme konusunda eşsiz bir yeteneği vardır.

J .. Rotter, bu teoriyi geliştirerek, insan davranışını tahmin etmek için bir sistem önerdi. potansiyeli (herhangi bir uyarıya bağlı davranışının olasılık derecesi) davranışı, beklentileri, takviye değerinden (harekete geçirici kişisel önemi reaksiyonun değerlendirilmesi) ve psikolojik (onun davranışına karşılık olarak tabi takviyeler olasılığını hesaplayan): bilimadamına göre, kişi 4 koşullar temelinde hareket edecek durum (eylemin gerçekleşebileceği dış ortam). Böylece, davranış potansiyeli bu üç faktörün toplamına bağlıdır.

Bu nedenle sosyal öğrenme, hem dışsal faktörler hem de bireyin içsel yatkınlığı tarafından belirlenen sosyal dünyadaki davranışların ve davranış kalıplarının asimilasyonudur.

Siyaset biliminde davranışsal yaklaşım

Her zamanki yasal yöntem yerineSiyasi bilimler, hukuksal ve siyasal kurumlar okudu, 50'li yıllarda davranışçı geldi. Randevusu, halkın siyasi davranışının doğasını, vatandaşlar ve siyasi gruplar olarak incelemekti. Bu yöntem niteliksel ve niceliksel olarak politik süreçleri analiz etmeyi sağlamıştır.

Siyaset biliminde davranışsal yaklaşım uygulanırBireyin politik sistemin bir parçası olarak davranışını incelemek ve onu harekete teşvik etmek için motive etmek - motifler, ilgi alanları. Onun sayesinde "kişilik", "tutum", "inançlar", "kamuoyu", "seçmenlerin davranışı" gibi kavramlar siyaset biliminde başladı.

Ana tezler

1. Vurgu, politik kurumlardan devletin yaşamındaki bireyin davranışına doğru kaymalıdır.
2. Ana bilim: Siyaset bilimi, titiz ampirik yöntemlerin yardımıyla doğrudan gözlemlenmelidir.
3. Siyasi aktiviteye katılmanın baskın nedeni psikolojik yönelime dayanmaktadır.
4. Siyasal yaşam araştırması, toplumda var olan neden-sonuç ilişkilerini ortaya çıkarmaya çalışmalıdır.

Siyaset biliminde davranışsal temsilciler

Davranışçıların siyasete yaklaşımının kurucularıC. Merriam, G. Gosnell, G. Lasswell. Siyaset biliminin “rasyonel” kontrol ve sosyal planlama yöntemleri gerektirdiği sonucuna vardılar. Thurstone fikrini insan davranışı ve ayarları ilişkisi kullanarak, araştırmacılar siyaset bilimi bunu adapte ve güç, siyasi davranış, kamuoyu ve seçimlerin analizine çalışmanın ana nesne olarak devlet kurumlarının analizinden hareket etmesine izin verdi.

P'nin yazılarında bulunan bu düşüncenin devamı. Lazersfeld, B. Barrelson, A. Campbell, D. Stokes ve diğerleri. Amerika'daki seçimler sürecini analiz ettiler, insanların demokratik bir toplumdaki davranışlarının tezahürlerini özetlediler ve birkaç sonuca vardılar:

• Vatandaşların çoğunluğunun seçimlere katılımı, kuraldan başka bir istisnadır;
• politik ilgi, bireyin eğitim ve gelir düzeyine bağlıdır;
• ortalama vatandaş, bir kural olarak, toplumun politik hayatı hakkında yeterince bilgi sahibi değildir;
• Seçim sonuçları büyük oranda grup sadakati bağlıdır;
• Siyasi bilimler, kriz dönemlerinde gerçek insani sorunların yararına gelişmelidir.

Böylece, siyaset biliminde davranışsal yöntemin gelişimi, gerçek bir devrim yaratmış ve uygulamalı bilimin toplumun siyasal yaşamı üzerine oluşması için bir ön şart haline gelmiştir.