Psikolog-öğretmen kimdir?

Uzun yıllardır böyle bir pozisyondapsikolog-eğitimci, okullarda, anaokullarında, hastanelerde ve hatta resmi kurumlarda mevcuttur. Bu uygulama, birtakım tıp bilgisi ve pedagojik bilgiye sahip insanlar tarafından, eğitim yoluyla psikologlar tarafından uygulanmaktadır. Genellikle büyük kolektiflerde herkesin çözebileceği farklı türde bir sorunlar vardır. Bu tür olaylar, dar bir iletişim çemberine sahip insanlara özgü olabilir.

Bu nedenle, psikolog-öğretmen çoğunluklaanaokulları ve okulları. Böyle bir uzman, çocuklar için gerekli olduğundan, manevi gelişimini, ahlaki değerleri sağlamayı, varoluş sorunlarını çözmeyi ve kişilik bozukluğuna yönelik olası eğilimleri elimine etmesini sağladı. Herhangi bir ekipte, psikolog eğitimci mikro iklimin ve katılımcıları arasındaki her türlü etkileşimin iyileştirilmesi, ilişkilerin kurulması ve çatışmaların ortadan kaldırılması için çalışır. Psikolojik analiz de zorunludur.

Bununla birlikte, bir öğretmen-psikologun etkinliğisadece toplumdaki "hava durumunu" normalleştiren bu tür analitik çalışmalar ve derslerle sınırlıdır. Genellikle bir sınıfta (grup, ekip), eser alışılageldiği gibi devam eder, ancak bireysel rahatsızlık hissedilir.

Diğerleriyle olan ilişkilerle ilişkili olabilirkendi üyelerini ve görevlerini kabul ederek, iç adaptasyonla vb. Böylece, psikolog-eğitimci, sınıftaki her çocuğun, ekibin her çalışanı, nerede davet edildiği konusunda psikolojik sağlığının güvenilir bir şekilde korunmasını sağlar. Ayrıca, bu tür bir uzman (özellikle de çocuk kurumlarında çalışan) her çocuğun kişisel gelişimine katkıda bulunur.

İlkenin kendisi özel bir önem arzetmektedirBöyle önemli bir uzmanın çalışması. Kural olarak, öğretmen-psikolog programı, okulun dersi, çocukların bahçelerde okudukları konular ve faaliyetlerle, belirli organizasyonun karakteristik olan etkinlik yönü ile yakından ilişkilidir. Analiz sırasında toplulukta psikologlar tarafından gerçekleştirilen sayısız testler ve seminerler, her çalışanın belirli bir faaliyet alanındaki yeterliliğini, bir öğrencinin bilgiyi algılama yeteneğini, düşünce ve kazanım özelliklerini açıkça ortaya koymaktadır. Kural olarak, dolaylı olarak sınıflar oluşturan psikolog-eğitimcidir: matematiksel, insancıl ve müzikal.

Okul ekibinde olmak ", çocukların mühendisleriruh "öğrencileri yetiştirme sürecini hesaba katmalıdır. Her yaş kategorisi için, derslerde verilen bilgiye ve sinir sisteminin gelişim özelliklerine bağlı olarak ayrı bir program geliştirilmiştir. Örneğin, birinci sınıf öğrencileri, bir psikolog tarafından çizimlerine, uygulamalarına ve ayrıca defter defteri düzenlemelerine göre kolayca "okunur". Bu özelliklere bakıldığında, uzman hemen kişinin kişilik özelliklerini, mizacını ve hatta tercihlerini ortaya koyar. Daha sonra çocuklar, sorulara cevap vermeleri, çeşitli durumlarda kendilerini tanıtmaları ve kendi araştırmalarını yapmaları gereken psikolojik testlere ve eğitimlere davet edilir.

</ p>