Çocuk yetiştirmek için etkili bir araç olarak sözlü halk sanatı

Sözlü halk sanatı en çokAnaokulu ve daha büyük çocukların eğitiminde en etkili araçlar. Neredeyse doğumdan itibaren, bir çocuk anaokulu, ninni, peri masallarından vb. Haber alır. Anaokulu ve okulda, bu ve diğer türler genellikle gelişme ve yetiştirme için kullanılır. Bilmece, peri masalları, sözler duyguları zenginleştirir, hayal gücü geliştirir ve ayrıca Rus dilinin mükemmel bir örneğidir. İçerik ve form açısından zengin olan bu halk çalışmaları, çocuklara bazı ahlaki değer örneklerini göstermelerine izin verir.

Anaokulu'nda sözlü halk sanatlarıgiderek kullanılmaktadır. Bu yönde çalışacak özel programlar vardır, bazı bakıcılar kendi yöntemlerini tercih etmeyi tercih eder. Fakat, her durumda, bu en yaygın eğitim araçlarından biridir.

Böylece, çocuklar anaokulularını dinler, onları tekrar etmeyi öğrenir,dövmek, oyunlarında kullanmak. Diğer şeylerin yanı sıra konuşmanın gelişmesine, keyfi hafızaya katkıda bulunur. Bilmece, yalnızca tahmin etmek değil, aynı zamanda kendilerini icat etmek için de öğretilebilir. Atasözleri ve sözler, çocuklarda değerlerin oluşmasında büyük rol oynamaktadır. Duygusal açıdan çok zenginler ve bu nedenle çocuk, söylenenlerin anlamını anlamak için yalnızca zihni değil, aynı zamanda ahlaki ve estetik gelişme için çok önemli olan duyuları da etkileyen belirli çabaları göstermelidir.

Sözlü halk sanatını söylememek olanaksızdır.çocuklar için - bu, her şeyden önce peri masallarıdır. Buna ek olarak, çoğu durumda okul çağındaki çocuklar için en ilginçtirler. Ayrıca, bu tür en uygun fiyatlı hem de basitlik ve sunum telaş çocuğun psikolojisi çok yakın olmasıdır. karakterlerin çoğunda olduğu gibi böyle benzeri, "açgözlülük", "iyi", "kötü", "cesaret" ve kavramları açıklamak için mevcut olabilir. N. masalı duyguları geniş bir kahraman ile birlikte deneyimini zorlayarak, hayali durumlarda çocukları tanıtır. Olumlu bir karakterin tarafında duran preschooler onunla tüm görevleri çözer. Bu yaratıcılık artırır ve diğer şartlar bulunmayan sonuçlara varmak için izin verir.

Aynı zamanda eğitimciler, öğretmenler ve ebeveynler deelde edilen yaş karakteristikleri ve hedefleri ile sırasıyla iş seçimine yetkin ve sorumlu bir şekilde yaklaşır. Yani, "Kolobok" okul öncesi çocuklar için daha uygundur, büyük çocuklar "ilkel" arsaya olan ilgisini çabucak kaybedeceklerdir. Okul çağında, çoğunlukla peri masallarına benzer epik romanlar sunabilirsiniz.

Sözlü halk sanatları kelime hazinesini zenginleştiriyorÇocuğun rezervi, özellikle kreş ile çalışmak. Bunlar kısa, melodik tekerlemeler olup, çoğu zaman belirli eylemleri beraberinde getirebilir. Onlar nezaket, samimiyet, empati eğitim yardımcı olur. Yavaş yavaş, çocuklar oyunlarına aktarıyor.

Yani evde veya anaokulunda yapabilirsinizküçük kitaplar, kitaplar-istiridye, folklor eserleri dayalı didaktik oyunlar, illüstrasyonlar yerleştirilen bir köşe. Üç yıl sonra (ve bazen daha önce), çocuklar resimlere bakmaktan, bilindik tekerlemeler, masallar ve yeni olanlarla ilgilenmekten mutlu olacaklar.

Çocuğun çocukluğu büyük ölçüdeortamı. Eğer anne-babalar ve öğretmenler çocuğu bakım ve şefkatle kuşatırlarsa, onunla çalışmalarını zenginleştirirken, sözlü halk sanatı kullanarak, daha erken yaşta başlayacağı, ancak daha sonra gelişecek olan temel ahlaki nitelikleri ortaya koyma olasılığı yüksektir. Folklor sadece eğitim ve gelişime yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda günlük hayatı ve tatilleri de çeşitlendirir.